La FCPE appelle au blocage des évaluations de CM2

Communiqué de presse du 12/01/2011 

Maintenir les évaluations de CM2 au mois de janvier cette année encore est une erreur profonde que commet le ministère de l’Education nationale. Ces évaluations, par leur calendrier, leur contenu et leur notation sont inutiles et même déstabilisantes pour les élèves. Parce qu’il n’est pas acceptable que des enfants soient évalués sur des choses qu’on ne leur a pas encore enseignées, la FCPE appelle les parents d’élèves à bloquer ces évaluations en refusant la transmission des résultats de leur enfant hors de la classe.
Un débat a eu lieu au sein d’un groupe de travail organisé par le ministère de l’Education nationale au premier semestre 2010. Des propositions ont été faites, notamment pour placer ces évaluations non plus en milieu ou en fin d’année (pour les CE) mais en tout début d’année, afin que les enseignants puissent les utiliser pour repérer les difficultés de leurs élèves et mettre en place des réponses à ces difficultés.
Ces propositions ne semblaient pas faire blocage mais le ministère n’en a pas tenu compte. Il préfère manifestement un rapport de force inutile quʹune collaboration active avec la communauté éducative.
La FCPE invite les parents d’élèves à manifester par courrier auprès de l’enseignant, du directeur de l’école et de l’inspecteur d’académie leur refus de la transmission des résultats de leur enfant et à vérifier que leur demande expresse a bien été suivie.
Contact Presse: FCPE Nationale, Laurence GUILLERMOU,  Tél : 01.43.57.16.16
e-mail : fcpecom@fcpe.asso.fr / Site : www.fcpe.asso.fr

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Lettre de la FCPE n°17 du 21 janvier 2011 1/2 :
Certains médias semblent avoir annoncé que la FCPE nationale a publié sur son site les livrets d’évaluation de CM2 afin de faciliter la « triche » des élèves. Il n’en est rien, notre mot d’ordre de blocage de la transmission des résultats n’a pas changé. Nous tenons à vous avertir du fait que le ministre de l’Education nationale a condamné la mise en ligne des livrets d’évaluation et surtout averti avoir saisi la direction des affaires
juridiques de son ministère et se réserver « le droit d'engager les poursuites qui s'imposent ». Nous vous recommandons donc la prudence sur ce type d’action.
Par ailleurs, nous avons aussi été interrogés par des directeurs qui craignaient d’être sanctionnés par leur hiérarchie s’ils ne transmettaient pas les résultats de certains élèves à la demande de leurs parents. Nous leur conseillons de transmettre les résultats des enfants dont les parents n’ont pas exprimé leur désaccord et, pour les autres, de transmettre la copie des courriers de refus des parents.

Lettre de la FCPE n°17 du 21 janvier 2011 2/2
Il est ressorti des réunions que l’ensemble des organisations était d’accord pour dénoncer
l’absurdité de ces évaluations, qu’il s’agisse du contenu, inadapté au niveau et aux
connaissances normalement attendues des élèves, ou de la forme, à la fois sur le mode de
notation binaire que sur la passation en milieu d’année alors que l’ensemble du programme
n’a pas été traité et qu’il est déjà tard pour mettre en place des réponses aux difficultés des
élèves. A ce sujet, nous vous renvoyons pour mémoire au courrier adressé au ministre de
l’Education nationale il y a un peu plus d’un an (également en pièce jointe).
Nous avons fait des propositions, qui n’ont été rejetées par personne, pour nous le débat est
donc clos.
C’est pourquoi nous appelons les parents d’élèves à manifester leur désaccord en bloquant
ces évaluations, a minima en refusant par écrit la transmission des résultats hors de la
classe de leur enfant (voir communiqué et courrier-type joint). Mais si dans un département
ou dans une école les conditions sont réunies pour un refus plus ferme, n’hésitez pas !

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Xxxx, le
Monsieur le directeur/Madame la directrice,
Mon enfant, ……………………………………………………………………………,
en classe de CM2, est contraint de passer des évaluations imposées par le ministère de l’Education nationale.
Ces évaluations, programmées en plein mois de janvier, sont, de par leur calendrier, leur contenu et
leur notation, inutiles et déstabilisantes pour mon enfant. Tout au plus pourront‐elles, peut‐être,
servir à l’enseignant pour apporter des réponses aux difficultés éventuelles de mon enfant, bien qu’il
les ait déjà certainement décelées. Ne voyant pas d’intérêt à ces évaluations et parce que je ne veux pas que mon enfant soit évalué sur des choses qu’on ne lui a pas encore enseignées, je refuse, en tant que responsable légal de l’enfant  ……………………………………………………………………………., que les données relatives aux résultats de son évaluation soient transmises à l’extérieur de la classe.
Bien cordialement,
Signature
Copies :
‐ XXX, enseignant de la classe de CM2
‐ Monsieur/Madame l’Inspecteur d’académie